Crédito: CC0 Public Domain Novas pesquisas da Universidade da Califórnia, Davis, sugerem que os pais devem adiar a introdução de seus filhos em qualquer tela, além de limitar o uso de dispositivos móveis em idade pré-escolar, incluindo smartphones e tablets. A pesquisa foi publicada no Journal of American Medical Association Pediatrics nesta semana. Durante um período de dois anos e meio, os pesquisadores avaliaram 56 crianças com idades entre 32 e 47 meses e pesquisaram seus pais. A equipe de pesquisa avaliou as habilidades de auto-regulação das crianças, ou aquelas necessárias para planejar, controlar e monitorar seus pensamentos, sentimentos e comportamentos. As habilidades de auto-regulação das crianças pequenas preveem sucesso acadêmico posterior, funcionamento social, saúde física e mental, renda e criminalidade. As habilidades de auto-regulação foram menores entre as crianças que começaram a usar qualquer dispositivo de mídia de tela (incluindo televisão, computadores, smartphones e / ou tablets) mais cedo ou que usavam atualmente dispositivos móveis (smartphones e / ou tablets) com mais frequência do que os outros. a amostra. “As crianças pequenas são frequentemente expostas a quantidades substanciais de mídia de tela. Embora o consumo de quantidades moderadas de mídia infantil de alta qualidade tenha sido estabelecido para ter uma influência positiva no desenvolvimento, as descobertas atuais apóiam a limitação do uso de dispositivos móveis por crianças”, disse o jornal. autora principal do estudo, Amanda C. Lawrence, candidata a doutorado no Human Development Graduate Group da UC Davis. Os co-autores são Daniel Ewon Choe, professor assistente de desenvolvimento humano e estudos de família, e Madhuri S. Narayan, que era estudante de graduação ao trabalhar na pesquisa. Os dispositivos também limitam o tempo de interação Os pesquisadores expressaram outras razões para o uso cauteloso de dispositivos móveis por crianças pequenas. “A natureza portátil dos dispositivos móveis permite que eles sejam usados em qualquer local, como enquanto aguardam compromissos ou na fila de uma mercearia. O uso da tela, portanto, pode interferir nas interações sensíveis e responsivas com os pais ou na prática de autoatendimento. comportamentos calmantes que apóiam o desenvolvimento ideal “, disse Lawrence. A equipe de pesquisa recrutou participantes distribuindo panfletos em pré-escolas e eventos comunitários. Os dados foram coletados entre 1 de julho de 2016 e 11 de janeiro de 2019. Durante visitas individuais de 90 minutos a um laboratório de pesquisa no campus, as crianças foram solicitadas a completar 10 tarefas para avaliar sua capacidade de se auto-regular. As tarefas eram tão variadas quanto andar devagar em uma fila, revezando-se com o pesquisador na construção de uma torre a partir de quarteirões e atrasando a gratificação – por exemplo, sendo solicitado que ele deixasse de desembrulhar um presente enquanto o pesquisador saía brevemente da sala. Os pais foram questionados sobre o uso da tela usando uma nova pesquisa projetada por Lawrence, e os pesquisadores calcularam a idade relatada das crianças no primeiro uso da mídia de tela e o tempo médio gasto por semana em cada dispositivo. Outras descobertas incluem: Houve uma variação substancial na quantidade de tempo que as crianças passaram com dispositivos de mídia de tela na semana média nesta amostra da comunidade. O tempo de tela para dispositivos tradicionais (televisão, computadores) variou de 0 a 68 horas por semana e de 0 a 14 horas por semana para dispositivos móveis (tablets, smartphones). O tempo de tela das crianças na semana média não foi relacionado à renda de suas famílias. Nesta amostra, as crianças que cresceram em famílias de alta renda começaram a usar dispositivos móveis em idades mais jovens do que as de baixa renda. O tempo de tela também não diferiu por status de minoria racial / étnica nessa amostra. Além disso, a exposição das crianças ao que os pesquisadores consideram dispositivos de tela tradicionais (televisões, computadores) na semana média não estava relacionada à sua auto-regulação, em contraste com a maioria das pesquisas anteriores. Lawrence especula que as mensagens sobre o fornecimento de conteúdo educacional direcionado a crianças e a advertência dos pais para monitorar a visualização das crianças chegaram aos pais e foram eficazes, pelo menos em alguns grupos. Este é um estudo pequeno, mas o começo de um estudo longitudinal a longo prazo do desenvolvimento da auto-regulação das crianças e da observação de todos os dispositivos de mídia de tela ao longo de vários anos com mais filhos e pais, disseram os pesquisadores. Mais Informações: Amanda C. Lawrence et al. Associação do uso de dispositivos móveis por crianças pequenas com sua auto-regulação, JAMA Pediatrics (2020). DOI: 10.1001 / jamapediatrics.2020.0129 Citação: Novas pesquisas sugerem que os pais devem limitar a mídia de tela para crianças em idade pré-escolar (2020, 31 de março) consultado em 1 de abril de 2020 https://medicalxpress.com/news/2020-03-parents-limit-screen-media-preschoolers.html Este documento está sujeito a direitos autorais. Além de qualquer negociação justa para fins de estudo ou pesquisa privada, nenhuma parte pode ser reproduzida sem a permissão por escrito. O conteúdo é fornecido apenas para fins informativos.
Nova pesquisa sugere que os pais devem limitar a mídia de tela para crianças em idade pré-escolar
